Citatet
"You can fool some people sometime, but you can´t fool all the people all the time" B. Marley
Spännande böcker
"Handbok i skolutbyten" är ett absolut måste för dig som är intresserad av internationella utbyten. Välskriven, snygg och fräsch.
Beställ också boken "Att mötas och utvecklas" av Jonas Nyström. Boken ger vägledning kring interkulturellt lärande och kulturmötet.
Vår i Europa – EU-debatt på Polhemsgymnasiet
”Vår i Europa” genomförs från den 26 mars – firandet av 50-årsjubileet av Romfördragets under- tecknande – till den 30 juni 2007, med speciellt fokus på den 9 maj, som är Europadagen.
Av: Katrin Lilliehöök, CIU
I år firas Romfördragets 50-årsjubileum. Det ger tillfälle att samtala om vad EU har uppnått hittills och att intensifiera debatten om Europas framtid, en framtid som ska motsvara ungdomars behov och förväntningar.
Polhemsgymnasiet i Göteborg och Myndigheten för skolutveckling uppmärksammade jubileet genom att den 20/3 bjuda in en panel där deltagarna fick debattera aktuella frågor som rör EU och EUs framtid.
Karl Alfredsson från GR-utbildning, som arrangerat debatten, och Angela Andersson från Myndigheten för skolutveckling hälsade eleverna och panelen varmt välkomna till debatten. De frågor som diskuterades var:
Hur stort kan Europa bli?
Frihandel och Europas roll i handelssystemet.
Vad ska vi göra med Europa, vad vill panelen att EU ska ägna sig åt?
Frågor från eleverna.
I Panelen fanns samtliga riksdagspartier respresenterade. Den bestod av följande personer: Magnus Jacobsson (KD), Joakim Olinder (M), Stein Ramstad (FP), Lise Nordin (MP), Kenneth Forslund (S), Hans Linde (V), Eva Selin Lindgren (C)
Inledningsvis fick panelen möjlighet till ett kort introduktionsanförande. De flesta tyckte att EU är ett utmärkt redskap för att främja fred och ställa krav på medlemsstaterna, och de som ansöker om medlemskap, att införa stabila ekonomier, ta hänsyn till mänskliga rättigheter och miljön. Lise (Mp) och Hans (V) var eniga om att den enskilda medborgaren har för lite inflytande i EU och att de är lobbyisterna som styr EU.
Hur stort kan Europa bli?
Alla debattörerna ansåg att EU är till för att utvidgas men det är viktigt att ställa krav på de nya medlemsstaterna att införa demokrati och ta hänsyn till de mänskliga rättigheterna. ”EU är ett bra medel att tvinga länder att inte bryta mot de mänskliga rättigheterna”, ansåg Stein (Fp), "Turkiet hade t.ex. inte avskaffat dödsstraffet om inte EU hade hägrat". Lise (Mp) ansåg att varje land själv ska få bestämma om de vill vara med genom en folkomröstning.
De flesta partier anser att EU är ett lyckat fredsprojekt. Joakim (M) ansåg att EU både är ett fredsprojekt och ett ekonomiskt projekt. "När länder öppnar upp för handel med varandra, minskar krigsbenägenheten", menade Joakim. Eva (C) ansåg att det är viktigt att EU tar bort murarna mot omvärlden.
Vad är syftet med Europa, vad ska hända med EU?
Eva (C) ville att EU ska utvecklas till en ännu mer fredlig stat och att det är positivt att ungdomar kan komma ut till andra länder och arbeta, något som Kenneth (S) höll med om. Flera paneldeltagare ansåg att det är viktigt att medborgarna och de enskilda medlemsstaterna har makten och beslutanderätten.
Kenneth (S) menade vidare att EU behöver ett nytt EU-fördrag, vi behöver en ny regelbok för att kunna hantera ett större EU.
Hans (V) ansåg att vi måste definiera mänskliga rättigheter. Aborträtten till exempel, det är en grundläggande mänsklig rättighet. "Om EU är en union som ska respektera MR då måste de respektera kvinnors rätt till sina egna kroppar och därför måste abortlagstiftningen ändras bland EUs medlemsstater", menade Hans.
Slutligen ställde Karl Alfredsson från GR-utbildningen en fråga från publiken: Vad är en "oönskad invandrare", finns det?
Alla i panelen ansåg att det inte finns något som kan kallas för ”oönskad invandrare” om det inte handlar om människor med kriminell bakgrund som kommer till Sverige och begår brott.
Centerpartiet har lagt fram ett förslag om att ge ambassaderna mandat att hantera asylansökningar. "Då kan vi ta emot de som verkligen behöver komma hit och inte bara de som kan betala flyktingsmugglare som kan ta hit dem", menade Eva (C).
Därmed var debatten slut. Karl och Angela tackade publiken.
Efter debatten frågade jag några elever och läraren Eva Gustavsson på Polhemsgymnasiet vad de tyckte.
Eleverna menade att det är kul att komma på en sådan här debatt eftersom man inte har så bra koll på EU. ”Det är också intressant att höra vad de olika partierna tycker eftersom man lätt får känslan av att alla i Sverige har samma uppfattning. I allmänhet får man bara reda på vad media skriver”, tyckte en elev. Man pratar en del om EU skolan, framför allt hur organisationen ser ut.
Kan ni påverka i EU då?
"Det beror på hur man ser EU", tyckte eleverna, "om man ser det som en union eller ser man det som olika stater". ”Vi har ändå röstat fram partierna så visst kan vi påverka. Fast det är tråkigt att medlemsstaterna sänder ut en minister och sen får vi inte veta vad de pratar om eller vad de gör”, tyckte en elev
Eva Gustavsson, som är engagerad samhällslärare i ÅK 1, har jobbat med eleverna en hel del innan debatten. Hon berättar att de har fått ställa egna frågor och de har läst på om dagens tema, globaliseringen.
”Många ungdomar är intresserade av EU och omvärlden, de är globala och känner solidaritet med omvärlden. Därför riskerar de att se EU som ett stängt projekt”, menar Eva.
Mest ser man till sin egen vardag och de samhällsfrågor som man får presenterade för sig här.
”Det bästa med debatter”, menar Eva, ”är att de är interaktiva och eleverna kommer nära politikerna. De vardagliga mötena är viktiga. Generellt är ungdomar jätteengagerade i politik”, avslutar Eva.
Nästa debatt äger rum på Europadagen den 9/5 i Stockholm på Värmdö Gymnasium.