Miljöpartiet
Läroplanerna har satt höga mål för skolans internationalisering. På uppdrag av CIU har journalisten Anders Lönegård intervjuat samtliga riksdagspartier om deras syn på vad internationalisering innebär för skolan.
Mikaela Valtersson, riksdagsledamot för Miljöpartiet. Född 1967, boende i Solna. Det internationella intresset har vuxit fram inte minst via den egna bakgrunden som lärare och den erfarenhet hon fått av utbyten och kulturmöten.
Miljöpartiet
Mikaela Valtersson, ledamot i riksdagens utbildningsutskott
Läroplanerna har höga mål om skolans internationalisering. Vad tycker du om det?
”Superviktigt. Dock vissa problem med att höga mål inte alltid når ner till enskilda lärare. Det är viktigt att känna tillhörighet med målen, veta hur man kan tillämpa dem så att de berör många ämnen. Här gäller att sprida goda exempel.”
Är skolutbyten en bra metod?
”Det är alltid en god idé att människor möts, men det behöver inte alltid vara så stort. Att ha utbyte med andra länder är självklart bra, men att ha utbyte med andra skolor i vårt mångkulturella samhälle kan vara minst lika bra. Vår mångfald gör att kulturmöten går att skapa i vår närhet.”
Ett tiotal gymnasieskolor har som pilotskolor fått dela på ett antal miljoner för skolutbyte med utvecklingsländer. Hur viktiga är extra resurser för ett ökat skolutbyte?
”Ytterligare resurser kan komma att behövas. Vore heller inte orimligt att dra nytta av de stora satsningar som görs när det gäller integrationen. Utbyte är ett positivt sätt att angripa segregationen i samhället.”
EU har tydligt markerar vikten av ett livslångt lärande. Var står Sverige när det gäller det livslånga lärandet?
”Sverige står sig ganska bra i begreppet livslångt lärande. Det finns stora möjligheter att läsa vidare på högskola och universitet, vi har kvalificerad yrkesutbildning (KY-utbildning) inom många områden och ett stort antal folkhögskolor med bra verksamhet för att ta några exempel. Vi har också en stark tradition när det gäller folkbildning, men det finns dock tendenser till brister som begränsningar att läsa på Komvux. Jag tycker det är bättre att uppmuntra än begränsa”
Dagens ungdomar blir allt mer globaliserade. Möjligheten till arbete, studier och att resa över världen ökar för varje år. Behövs det en strategi för ungdomars internationalisering?
”Jag är inte principiellt emot strategier, men det beror på vad syftet är. Det får inte bli ett teoretiskt resonemang som upplevs för stort och som tar kraften av att göra!”
