Socialdemokraterna

Läroplanerna har satt höga mål för skolans internationalisering. På uppdrag av CIU har journalisten Anders Lönegård intervjuat samtliga riksdagspartier om deras syn på vad internationalisering innebär för skolan.

() mikaeldamberg2

Mikael Damberg, riksdagsledamot för socialdemokraterna. Född 1971, boende i Solna. Fick upp ögonen för internationella frågor då han som ny medlem i den lokala SSU-klubben fick ansvar för den internationella verksamheten, ett ansvar han egentligen först inte ville ha.

Socialdemokraterna

Mikael Damberg, ledamot i riksdagens utbildningsutskott

Läroplanerna har höga mål om skolans internationalisering. Vad tycker du om det?

”Det har hänt mycket runt om i världen de senaste 20 åren, och Sverige är inget undantag. Vår befolkning blir allt mer mångkulturell och de internationella frågorna allt mer levande i vår vardag. Skolan har här en mycket viktig roll.”

Är skolutbyten en bra metod?

”Ja, att få ’på plats upplevelser’ ökar förståelsen för hur människor i andra länder lever och har det. Den mångkulturella erfarenheten tror jag också leder till att lusten till inlärning ökar rent generellt.”


Ett tiotal gymnasieskolor har som pilotskolor fått dela på ett antal miljoner för skolutbyte med utvecklingsländer. Hur viktiga är extra resurser för ett ökat skolutbyte?

”Att få fler att börja med ett aktivt skolutbyte kan komma att kräva mer resurser, och jag skulle inte ha något emot om alla gymnasieskolor hade ett fungerande skolutbyte och att alla gymnasieungdomar fick möjlighet att tillbringa en viss tid av sin utbildning i ett annat land.”

 

() Mikael Damberg

 

EU har tydligt markerar vikten av ett livslångt lärande. Var står Sverige när det gäller det livslånga lärandet?

”Sverige är i mångt och mycket ett föregångsland. Få länder i världen har en så utbyggd förskola, en kostnadsfri grundutbildning och en bred regional bas för högre utbildning. Vuxenutbildningen får inte heller glömmas, och lite världsunikt är det nog att så många äldre, inte bara tonåringar, läser vidare på högskola och universitet. Inom arbetslivet finns också en hel del bra exempel på fort- och vidareutbildning, men här finns mer att göra.”

Dagens ungdomar blir allt mer globaliserade. Möjligheten till arbete, studier och att resa över världen ökar för varje år. Behövs det en strategi för ungdomars internationalisering?

”Visst är det så att unga människor är mer globala idag. Att resa runt och uppleva andra kulturer är både lättare och mer vanligt idag än förr, men jag skulle vilja veta vilka merparten av dessa ungdomar är. Jag tror nämligen att det finns en viss social snedrekrytering. Medan en del ungdomar får stöd och möjlighet att ta sig ut i världen finns det säkerligen många fler som aldrig ens drömmer om en sådan möjlighet. Här skulle en strategi behövas, att nå fler och andra ungdomsgrupper än idag!”