CIU:s metod för kompetensidentifiering

CIU har tagit fram en metod för att identifiera och dokumentera informell kompetens. Metoden används under en definierad projekttid och meningen är att koppla reell kompetens till konkreta händelser. Arbetssättet innebär en ökad medvetenhet hos deltagarna rörande det informella lärandet och sin egen kompetens.

Informal Learning Management - CIU:s metod
Informal Learning Management handlar om att uppmärksamma, identifiera och dokumentera informellt lärande och informell kompetens. En projektledare leder kompetensidentifieringen. Till sin hjälp har projektledaren en kompetensöversikt – en detaljerad karta över konkretiserade kompetensområden.

Dokumentera aha-upplevelser

Deltagarna ombeds dokumentera egna så kallade aha-upplevelser, vändpunkter eller kritiska händelser. På så sätt skapas en portfolie innehållandes dokumentation över deltagarens agerande under särskilda tillfällen. För att underlätta dokumentationen finns 6 stycken frågeställningar att utgå ifrån.

Samtal

Med jämna mellanrum följs deltagardokumentationen upp av samtal mellan projektledare och deltagare. Deltagarens dokumentation utgör samtalsunderlag. Projektledaren utgår från en samtalsguide och hjälper deltagaren att analysera vilken specifik kompetens som visades i respektive situation. Deltagare och projektledare ska genomföra minst två uppföljande samtal.

Kompetensöversikt

Projektledaren dokumenterar samtalsinnehåll och noterar – utifrån kompetensöversikten – de kompetenser som kan identifieras ur deltagarens konkreta situationer. Om projektet inkluderar en grupp är det möjligt att inkludera gruppsamtal för att identifiera till exempel konfliktrelaterade kompetenser. Metoden bygger således till viss del på självskattning men i huvudsak är det i samtalet mellan projektledare och deltagare som kompetenserna identifieras.

Kompetensbevis

Kompetensidentifieringen resulterar i ett kompetensbevis. Användarna erbjuds en grafiskt standardiserad version men fyller själva i intygade färdigheter och kompetenser. Om fler kompetenser identifierats än vad som får plats i intyget (begränsat till en A4-sida) väljer deltagaren innehåll till sin personliga profil i kompetensbeviset.

Sammanfattning

Under identifieringsperioden är det deltagarens ansvar att dokumentera aha-upplevelser, aktiva vändpunkter och kritiska händelser. Det är projektledarens ansvar att initiera och dokumentera innehåll i löpande samtal. CIU:s ILM-metod är ett systematiskt verktyg för att medvetandegöra informellt lärande, den inneböär en kontinuerlig personlig kompetensidentifiering, den genererar tydliga intyg efter utbytet och arbetssättet innebär dessutom att CIU dokumenterar vändpunkterna under utbytesprojektet.

 
Mer info
En längre introduktion till metoden finns bifogad som pdf-fil här nedan. Denna längre introduktion innehåller även CIU:s kompetensöversikt. För ytterligare information om CIU:s valideringsprojekt eller om ILM-metoden, kontakta gärna Terese Raymond (CIU) telefon: 08-4408774 eller e-post: terese.raymond@ciu.se.

 

ILM-verktyg CIU.pdf