Valideringsfrukost

Informal Learning Management (ILM) är CIU:s metod att dokumentera och identifiera informell kompetens. Under en frukost på Skandia tisdagen den 23 maj presenterade Terese Raymond ILM-metoden och CIU:s erfarenheter från att ta fram och arbeta med denna.

Kompetensidentifiering i SWY

I CIU:s utbyte Sweden World Youth har deltagarna under våren 2006 erbjudits att prova på kompetensidentifiering med ILM-metoden. Tillsammans med respektive handledare i gruppen har de tillsammans analyserat situationer och på så sätt kommit fram till deltagarnas konkreta färdigheter.

Vändpunkter

Kompetensidentifieringen under ILM bygger på självupplevda ”aha-upplevelser”. Det handlar om situationer som av någon anledning upplevdes som utmanande, eller som vändpunkter, i alla fall på något sätt särskilda. Personen som väljer att genomgå validering ska själv, med hjälp av 6 frågor/steg dokumentera flera situationer. På så sätt skapas en portfolie innehållandes dokumentation över deltagarens agerande under vissa tillfällen.

Dialog

Tre anställda handledare har genomfört valideringssamtal med deltagarna och även dokumenterat deras Validant och projektledare har under projekttiden återkommande samtal angående de dokumenterade situationerna. Projektledaren dokumenterar samtalen utifrån mall och sammanställer underlag för kompetensbeviset.

Kompetensöversikt

Under samtalen kopplar projektledare och validant tillsammans händelseförloppet och personens agerande till specifika kompetenser med hjälp av en kompetensöversikt. Kompetensöversikten är uppdelad i tre övergripande kategorier:

  • självständig kompetens
  • förmåga till interaktion i heterogena grupper
  • förmåga till interaktivt användande av redskap

 

Självständig kompetens har att göra med personlig reflektion, självorganisation och förmåga till självständigt agerande. Interaktion i heterogena grupper handlar om att uppföra sig på ett grupp- och relationsorienterat sätt. Det handlar också om att engagera andra och umgås med andra på ett kreativt sätt. Förmåga till interaktivt användande av redskap innebär att utnyttja metoder/verktyg för att lösa uppgifter (kompetensöversikten finns inkluderad i sin helhet som bilaga i pdf-filen nedan).

 

frukost2

Metodutveckling

CIU:s ILM-metod har utvecklats under drygt ett halvårs tid i samarbete med en referensgrupp. Under projekttiden träffades referensgruppen vid tre tillfällen. Vid sista mötet deltog även Michael Roslund från Valideringsdelegationen. Mer information om referengruppens möten finns under projektforum på CIU:s valideringssidor.

För närvarande arbetar CIU med att skapa ett pilotprojekt för att testa metoden under andra förhållanden än just ungdomsutbyten.

Vill ni veta mer om Informal learning management? Kontakta CIU på 08-4408780 eller läs mer i bifogad pdf-fil här nedan.

 

ILM 23 maj.pdf